02 de Junho de 2015

Práticas educativas humanistas em foco

O evento inédito aconteceu no auditório do Centro Cultural da BSGI em São Paulo

"A educação deve promover pessoas que entendem de forma intuitiva e sabem – em suas mentes, em seus corações, com todo o seu ser – o valor insubstituível dos seres humanos dentro do mundo natural. Acredito que essa educação encarna a luta intemporal da civilização humana para criar. um caminho infalível para a paz." Daisaku Ikeda


 


No mundo da SGI, a educação é base e a essência de todas as ações. “É a finalidade da vida, na busca pela felicidade. Com base neste princípio, a Coordenadoria Educacional da BSGI realizou em 2 de maio no auditório do Centro Cultural “dr. Daisaku Ikeda”, o I Seminário de Práticas Educacionais com base nos ideais Humanísticos da Soka Gakkai – Sociedade para a Criação de Valores Humanos. O evento, aberto ao público em geral, teve a participação de cerca de 800 educadores – professores de todos os níveis, diretores, coordenadores pedagógicos – e associados de todas as áreas interessados no assunto.


O recém lançado livro A Arte da Educação Humana Habilidosa foi o grande destaque do dia que contou com introdução, depoimentos e embasamento teórico quanto aos fundamentos que nortearam a produção da obra, cuja finalidade foi a de revelar práticas educativas utilizando como meio a metodologia humanista que gera uma correnteza de realizações transformadoras de indivíduos e sociedades.


Trata-se de um convite para a expansão do conhecimento – para educadores ou não – abrindo caminhos para um processo ensino-aprendizagem profundo, focado no indivíduo e em suas particularidades sem, no entanto, deixar de lado a sua interação com o meio, oferecendo meios para a conquista de uma vida mais plena, sadia e feliz.


O Núcleo Universitário da BSGI foi o grupo seguinte a se apresentar, descrevendo sua atuação nas instituições de nível superior do país realizando o MAP (Movimento Acadêmico pela Paz). A ação se baseia na produção de eventos cujo teor baseia-se na proposta de paz anual que o presidente da SGI, dr. Daisaku Ikeda, redige e envia à ONU. A cada edição do MAP multiplicam-se os eventos. São seminários, palestras, exposições, rodas de conversa, fóruns organizados por universitários da BSGI e abertos ao público em geral.


Seguiu-se a apresentação de outras ações da BSGI voltadas à educação humanista: a Escola Soka do Brasil e o recente intercâmbio realizado com outras escolas integrantes do Sistema Educacional Soka no mundo e a Universidade Soka dos EUA. O objetivo foi a troca de conhecimentos e experiências, vinculado à proposta de formação de cidadãos cônscios de seu papel no mundo atual. A filosofia educativa do Sistema Educacional Soka tem como essência a capacitação das pessoas para edificar vidas criativas genuinamente felizes, por meio do desenvolvimento e aprofundamento de sua humanidade, em vez de um estado mais superficial de simplesmente ser imperturbável ou ter seus desejos realizados.


Pois, para o fundador do Sistema, o dr. Daisaku Ikeda, “a tarefa da educação é, fundamentalmente, assegurar que o conhecimento sirva para promover a causa da felicidade humana e da paz”.


O segundo bloco deste Seminário foi dedicado ao conhecimento. O professor Pedro Jacyntho Cavalheiro, delegado em São Paulo da Associação Universal de Esperanto e diretor da Câmara Brasileira da Língua Internacional Esperanto, proferiu palestra sobre a língua, como instrumento de disseminação de cultura, paz e solidariedade.


Embora seja uma língua criada pelo homem, seu princípio baseia-se em uma ideia genial: ser uma ponte de intercâmbio cultural entre os povos. O esperanto é empregado em viagens, correspondência, intercâmbio cultural, convenções, literatura, ensino de línguas, televisão e transmissões de rádio. Alguns sistemas estatais de educação oferecem cursos opcionais de esperanto, e há evidências de que auxilia na aprendizagem de idiomas.


Fechando o evento, a apresentação sempre magistral do Coro Filarmônico Ikeda do Brasil cuja performance consolidou o sentimento de renovação dos ideais humanísticos de criação de valores.

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