A Educação Ambiental tem sua origem nos problemas, os problemas não são obstáculos para a educação, e sim um recurso educativo. Na Conferência das Nações Unidas sobre Ambiente Humano em Estocolmo 1972, se reconheceu a educação como meio para se orientar a resolução dos problemas ambientais, convencionou-se também o termo “crise ambiental” e a partir de então, questões ambientais passaram a ser consideradas como problema social. Os problemas sócio-ambientais requerem soluções por meio de instrumentos sociais, e é justamente o desenvolvimento desses instrumentos a contribuição que a Educação Ambiental pretende dar desde seu início.